уточнити пошук

освіта:

«Ні!» нецікавим урокам! short-7 веб-квестів для школярів

Батьки та вчителі б’ють тривогу – з кожним роком діти втрачають інтерес до навчання. Їм стає нудно і нецікаво. Як бути? Змушувати? Пояснювати? Переконувати? Наша відповідь інша – спробуйте їх зацікавити. short.media підібрав для вас short-7 веб-квестів із різних галузей знань. Навчання може бути захопливим. Переконайтеся самі.

ІСТОРІЯ.«ЦИВІЛІЗАЦІЯ ЕПОХИ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ»

  • учасникам слід вивчити інформацію про Середньовіччя та вибрати для себе  ту чи іншу роль (лицарі, духовенство, міщани, селяни)  
  • об’єднатися в групи за інтересами
  • виконати завдання з додатків до сторінки
  • захистити проект (підготувати до публікації у веб-квесті)

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. «ТВОРЧІСТЬ ПАВЛА ТИЧИНИ»

  • учні діляться на 4 групи: біографи, теоретики, аналітики, блогери. У кожній групі по 5 осіб
  • перед кожною групою – по 2 завдання, для виконання яких надають відповідну літературу та відеоматеріали
  • блогери після закінчення проекту мають зробити блог

МАТЕМАТИКА. «СВІТ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР»

  • учні діляться на 3 команди: дослідники призм, пірамід і тіл
  • кожна команда виконує завдання, користуючись наданими джерелами
  • результати роботи подають у вигляді мультимедійної презентації (PowerPoint)-звіту. Під час його створення можна використовувати схеми, ілюстрації, фрагменти відеороликів тощо.

 ГЕОГРАФІЯ. «ТУРИСТСЬКА ПОДОРОЖ ІТАЛІЄЮ»

  • квест – віртуальна мандрівка Італією
  • учні діляться на 4 команди: історики, мистецтвознавці, кулінари, спортсмени
  • вивчають поставлені завдання та розподіляють обов’язки
  • результат квесту – новий туристський маршрут, який слід розмістити на карті

ФІЗИКА. «ВІД НЬЮТОНА ДО СУЧАСНОСТІ»  

  • квест для учнів 8-9 класів під час вивчення законів Ньютона
  • учні діляться на 2 команди та обирають ролі (історик, експериментатор, лірик, теоретик)
  • потрібно виконати запропоновані завдання
  • підсумок роботи – презентація

  

БІОЛОГІЯ. «ЗАХИСТИ СЕБЕ ВІД ТУБЕРКУЛЬОЗУ»

  • головні теми для вивчення: які органи може вражати туберкульоз (крім легень), виявлення, діагностика та профілактика
  • учні діляться на 4 групи (біологи, дослідники, лаборанти, науковці) по 5-6 осіб
  • кожна група отримує завдання та розподіляє їх між учасниками
  • презентація як підсумок роботи

ІНФОРМАТИКА. «КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА»

  • учні діляться на 3 групи (аніматори, мультиплікатори, художники)
  • кожна группа має виконати 3 завдання (вивчити інформацію, пройти тест, заповнити таблицю)
  • результати роботи оформляють як власну веб-сторінку
Oksana Brykailo

Oksana Brykailo

І що? Учні, які й раніше проявляли інтерес до навчання, працюватимуть над цим, дехто навіть з великим ентузіазмом, а яким було байдуже - то так і далі буде: "а мені того не треба", "а мені лінь" і т.д. Вважаю, що це аж ніяк не є рішенням проблеми.

1/5
Инна Большакова

Инна Большакова

Скільки часу учні працюють над завданнями з інформатики? Як учитель контролює процес розподілу ролей, коли одну з ролей ніхто не обере?

2/5
Olga  Antonenko

Olga Antonenko

Квест по физике не соответствует программе 8-9 классов, это уровень 10 класса

3/5
Смірнова Ірина

Смірнова Ірина

Це цікаво! Діяльнісний, компетентнісний підхід.

4/5
Elena Hruleva

Elena Hruleva

Это интересно! Может, у детей вызовет тоже?

5/5

Авторизація

Вхiд через соцмережi

Реєстрація

Реєстрація

Назад