уточнити пошук

освіта:

Про «КРОК 3» без сантиментів. Причини, результати та як усе виправити

Серед усіх інтернів, які складали у цьому році американський субтест в межах іспиту Крок 3, лише 3% змогли впоратися із завданням. Чому результат є настільки низьким? Рівень української медосвіти плачевний чи, можливо, студенти не зовсім звикли до нового для себе формату? Докладніше про Крок 3 розповів на брифінгу заступник Міністра охорони здоров'я України Олександр ЛІНЧЕВСЬКИЙ.

ПРО КРОК 3

  • основний тест – 170 запитань національного банку ліцензійного іспиту
  • субтест – 30 запитань типу USMLE з надання допомоги при невідкладних станах
  • взяло участь 4906 інтернів
  • мікс з українських та американських запитань
  • результати обраховувалися окремо для укр. і окремо для америк. питань
  • переклад питань здійснено Центром тестування при МОЗ
  • верифікацію питань здійснено фаховими укр. експертами

РЕЗУЛЬТАТИ

Американський субтест склали 3% інтернів

Інтерни з найкращими результатами навчаються у:

  • Львівський національний мед. університет ім. Данила ГАЛИЦЬКОГО
  • Дніпропетровська мед.академія
  • Національний мед. університет ім. О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
  • Національна мед. академія післядипломної освіти ім. П. Л. ШУПИКА
  • Вінницький національний мед. університет  ім. М.І. ПИРОГОВА

КРОК 2

Крок 2 (іспит після 6 курсу) у деяких ВНЗ не здало 75% студентів (приватні ВНЗ).

О.ЛІНЧЕВСЬКИЙ, заступник міністра охорони здоров'я: «З цим слайдом треба знайомитися, перш ніж вступати кудись. Абітурієнт проведе 6 років у цьому закладі, буде переконаний, що його вчать правильно, як результат – він може навіть не здати український екзамен, не кажучи про міжнародний».

ПРИЧИНИ НИЗЬКОГО РЕЗУЛЬТАТУ КРОК 3

Інна СОВСУН, радник Міністра охорони здоров'я України:

  • студенти масово вибирали неправильний варіант відповіді, бо їх навчають за іншою методикою
  • є блок питань, по якому інтерни продемонстрували, що взагалі не знають теми (випадковий вибір варіанту, нелогічний)
  • не зорієнтувалися, тому що українські тести більш прості, там досить часто є очевидна відповідь

150 БАЛІВ

МОЗ надалі вимагатиме 150 балів із ЗНО.

О.ЛІНЧЕВСЬКИЙ: «Лікар – чи не єдина професія, де вчитися треба завжди. Якщо маємо абітурієнта з хибною мотивацією, якщо в школі він не демонструє прагнення бути кращим, перспективи виховати з такого абітурієнта успішного лікаря є нульові. Якщо суспільство байдуже ставиться до відбору майбутніх лікарів, то чого тоді питати про якість лікування». 

ПРО ВІДСІЮВАННЯ НЕУСПІШНИХ СТУДЕНТІВ

О.ЛІНЧЕВСЬКИй: «Тема фінансування університету зорієнтована на утримання слабкого студента. Слабкий студент платить за навчання,за вступ,за пропуски, за двійки. Платить офіційно і платить неофіційно. Університети отримують від найменш успішних живі гроші і тягнуть їх до 6 курсу правдами і неправдами, і ви потім бачите, як вони складають ліцензійний іспит».

ЩО РОБИТИ?

О. ЛІНЧЕВСЬКИЙ: «Ми не маємо казати, скільки годин кому що вчити, а те, який має бути результат на виході. Якими компетенція ми має володіти майбутній лікар. Університети із впровадженням широкого конкурсу тепер змагатимуться між собою. Університети кажуть: у нас найкраща програма, тому що… і ось дивіться, як гарно ми складаємо американський субтест».

Читай також про реалії медосвіти.

Авторизація

Вхiд через соцмережi

Реєстрація

Реєстрація

Назад